TP 2DO AÑO: RITMO MELODÍA Y ARMONÍA

Escuchamos el tema FLACA de Andrés Calamaro

 https://www.youtube.com/watch?v=UCF9oHXhDMU

1- Marcar las diferentes partes de la canción:

Flaca
No me claves
Tus puñales
Por la espalda
Tan profundo
No me duelen
No me hacen mal

Lejos
En el centro
De la tierra
Las raíces
Del amor
Donde estaban
Quedarán

Entre "no me olvides"  
Me dejé nuestros abriles olvidados
En el fondo del placard
Del cuarto de invitados
Eran tiempos dorados
De un pasado mejor

Aunque casi me equivoco
Y te digo poco a poco
No me mientas
No me digas la verdad
No te quedes callada
No levantes la voz
Ni me pidas perdón

Aunque casi te confieso
Que también he sido un perro compañero
Un perro ideal que aprendió a nadar
Y a volver al hogar
Para poder comer

Flaca
No me claves
Tus puñales
Por la espalda
Tan profundo
No me duelen
No me hacen mal

Lejos
En el centro
De la tierra
Las raíces
Del amor
Donde estaban
Quedarán

Instrumental

2. Nombrar que instrumentos podemos escuchar y que función cumplen dentro de la canción:

RITMO:

MELODÍA:

ARMONÍA:

3-  Dibujar el ritmo que realiza la batería.

4- Cifrado americano :

A    B  C    D   E   F   G

Nombrar las notas musicales que corresponden a cada letra (do re mi fa sol la si)

5-  Acordes de la canción

G - B7 - Em - C - G - D- G - D 

Esto es un bucle armónico, se repite durante todo el tema.

Nombrar las notas musicales que contienen los acordes y escribirlas en el pentagrama con clave de sol.

Dibujar la estructura del acorde en guitarra.

6 - ¿Cuál es la temática de la canción?

7 - Ensayo y muestra de la canción en formato grupal.

PIANO VIRTUAL

https://recursivearts.com/es/virtual-piano/

TP 6: CLASE VIRTUAL 4TO AÑO TM Y TT

 

Canción: SOON WE´LL BE FOUND

Cantante: SIA (Australia)

https://www.youtube.com/watch?v=t1x8DMfbYN4

1- Escuchamos en audio solo

Explicamos que instrumentos escuchamos y cantantes

Textura de la canción

Idioma

Forma del tema (estrofas - estribillo - etc.)

Ritmo - estilo

Que nos inspira el tema

2- Luego incorporamos el video

Que imágenes vemos?

Como se desarrolla el video y que cambios tenemos con respecto a la percepción del tema?

3- Incorporamos la traducción del texto:

¿Qué nuevos cambios tenemos con respecto al entendimiento de la canción luego de ver el video y entender la letra?

¿Hace que cambie el significado o tu sentido crítico?

Ven, es el descanso del día

Seguro que ahora tendrás algunas cosas que decir

No es el momento de contarme cuentos

 

Así que ven, no tardará mucho

Hasta que volvamos felices

Cierra los ojos, no hay mentiras

En este mundo que llamamos a dormir

Abandonemos este día de dolor

Mañana seremos libres

 

No peleemos, estoy cansado, ¿no podemos dormir esta noche?

No te alejes, es solo que no queda nada aquí para decir

Date la vuelta, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

Bueno, ha sido duro pero estaremos bien

 

Resuélvelo, sí, sobreviviremos

No debes dejar que algunos malos momentos te dicten

 

Así que ven, no tardará mucho

Hasta que volvamos felices

Cierra los ojos, no hay mentiras

En este mundo que llamamos a dormir

Abandonemos este día de trabajo

Mañana seremos libres

 

No peleemos, estoy cansado, ¿no podemos dormir esta noche?

No te alejes, es solo que no queda nada aquí para decir

Date la vuelta, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

(Sé que estamos perdidos pero pronto nos encontraremos)

Oh  Sí, oh  Oh

No peleemos, estoy cansado, ¿no podemos dormir esta noche?

No te alejes, es solo que no queda nada aquí para decir

Date la vuelta, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

No peleemos, estoy cansado, ¿no podemos dormir esta noche?

No te alejes, es solo que no queda nada aquí para decir

Date la vuelta, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

(Sé que estamos perdidos pero pronto nos encontraremos)

No peleemos, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

No te apartes, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontraremos

Date la vuelta, sé que estamos perdidos pero pronto nos encontrarán

Prof. Jorgelina Almeida

almeidajorgelina@gmail.com

1er AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE Trabajo Práctico N°5: Regiones Folclóricas Argentinas

Regiones argentinas, instrumentos y danzas tradicionales

1- ¿Cuál es el origen de la palabra FOLCLORE?

A partir del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=nCHxszklzHo  e información complementaria en la web:

2- ¿Cuáles son las regiones folclóricas argentinas y qué provincias las integran?

3- Utilizando un mapa político de Argentina:

 Colocar el nombre de cada provincia y pintar con lápiz de color las distintas regiones usando un color distinto para cada una, también pueden editar el mapa digital mediante las aplicaciones en línea.

* Para el punto 3 podés adquirir un mapa en una librería, o descargar e imprimir el mapa desde el enlace siguiente: https://www.ign.gob.ar/AreaServicios/Descargas/MapasEscolares#nanogallery/gallery3/0/11

4 - Enumerar los instrumentos folclóricos autóctonos que se utilizan en cada región agrupándolos de acuerdo a su clasificación: viento, cuerdas, percusión.

5 - Enumerar las danzas folclóricas tradicionales de cada región.

6 - De los siguientes videos indicar qué instrumentos podés reconocer, a qué danza tradicional pertenece y con qué región corresponde.

El Humahuaqueño: https://www.youtube.com/watch?v=jOG4DqjZvmo

Kilómetro 11: https://www.youtube.com/watch?v=VUYdnu0B9hM

Cochero e plaza: https://www.youtube.com/watch?v=dPlGGEqprBI

El abuelo y el Pehuén: https://www.youtube.com/watch?v=P8Ue-9D_a8c

Milonga del corazón: https://www.youtube.com/watch?v=0Z_ihNP9B3E

Chacarera del rancho: https://www.youtube.com/watch?v=47g0Ed1eHaY

 Zamba para olvidar: https://www.youtube.com/watch?v=8Cu3xqnCNek

2do AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE Trabajo Práctico: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

 

Observa el siguiente video sobre la orquesta y responde es siguiente cuestionario: 

https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI    

1 - ¿Cuál es la función del director?

2 - ¿Qué es lo que hace que los instrumentos suenen mas graves o más agudos?

3 - ¿Qué instrumentos de cuerda nombra? ¿A qué categoría pertenecen? ¿Qué característica tienen?

Nombra otros instrumentos de cuerda por categorías. La información está en el siguiente enlace:

https://escuelaonlinedemusica.com/instrumentos-de-la-orquesta-sinfonica/

4 - ¿Cómo se forma la familia de instrumentos de viento madera y por que se llaman así si son de metal?

5 - ¿Cuáles son los instrumentos de viento metal?

6 - ¿Por qué hay menos instrumentos de metal en una orquesta?

7 - Enumera por orden de aparición los instrumentos que reconoces en el tema musical que aparece en el video al final.

8 - Escucha atentamente el video de la 5ta sinfonía de Beethoven (1808) Escuchar sólo el 1er movimiento, hasta el minuto 7.09

https://www.youtube.com/watch?v=de7TWd4KM5w&list=RDde7TWd4KM5w&start_radio=1&t=313s

A -Nombra los instrumentos que puedes reconocer.

B- Imagina una historia o secuencia de imágenes que tengan relación con la música, debe incluir introducción, desarrollo y desenlace.  

Para escuchar más:

9na Sinfonía de Bethoveen - Final

https://www.youtube.com/watch?v=rOjHhS5MtvA&t=3561s

"Bolero" de Maurice Ravel (1928) 

https://www.youtube.com/watch?v=8KsXPq3nedY

2do AÑO Trabajo Práctico N°4

LA CREACIÓN DE UNA GUITARRA

Mirá atentamente el video sobre la fabricación de guitarras:

https://www.youtube.com/watch?v=tnBIwSOMfMI&t=9s

1-¿Que tipo de maderas se utilizan?

2-¿Como se inicia el proceso de fabricación de la guitarra?

3-¿Que parte de la guitarra se realiza primero y como?

4-¿Como se denominan los dibujos del centro de la guitarra?

5- ¿Cómo es el proceso de pintura? Describe el proceso y materiales que se utilizan.

6-¿Como se calibra el diapasón? ¿Como se colocan las cejillas?

7-¿Como es el proceso de terminación de la guitarra?

Para investigar...

8- ¿Qué es un luthier?

Ahora mirá el video de  Mirta Álvarez tocando el tema "EL CHOCLO"

https://www.youtube.com/watch?v=nem7lDiIVxM  

A - ¿A qué género pertenece la canción? ¿Con qué zona de la Argentina la asocias? 

B- ¿Se canta y/o baila?

C- ¿Qué te parece la interpretación artística? ¿Qué te llamó más la atención?

Fecha de entrega 1 de Junio

Profesores:

Prof. Jorgelina Almeida: almeidajorgelina@gmail.com

Turno Mañana: 1ro 2da - 1ro 3ra
Turno Tarde: 1ro 3ra

Prof. Mabel Rodriguez: romina.rodriguez2@bue.edu.ar
Turno Tarde: 1ro 1ra - 1ro 2da

Prof. Daniel Gerold: daniel.gerold@bue.edu.ar 

Turno Mañana: 2do 1ra

Turno Tarde: 2do3ra

1er AÑO Trabajo Práctico N°4

LA CREACIÓN DE UNA GUITARRA

Mirá atentamente el video sobre la fabricación de guitarras:

https://www.youtube.com/watch?v=tnBIwSOMfMI&t=9s

1-¿Que tipo de maderas se utilizan?

2-¿Como se inicia el proceso de fabricación de la guitarra?

3-¿Que parte de la guitarra se realiza primero y como?

4-¿Como se denominan los dibujos del centro de la guitarra?

5- ¿Cómo es el proceso de pintura? Describe el proceso y materiales que se utilizan.

6-¿Como se calibra el diapasón? ¿Como se colocan las cejillas?

7-¿Como es el proceso de terminación de la guitarra?

Para investigar...

8- ¿Qué es un luthier?

Ahora mirá el video de Peteco Carabajal cantando "Borrando Fronteras"

https://www.youtube.com/watch?v=dLfGMx3dZw4

¿A qué género pertenece la canción?

¿Qué te parece la interpretación artística? ¿Qué te llamó mas la atención?

Fecha de entrega 1 de Junio

Profesores:

Prof. Iván Rolón: ivanrolonpiano@gmail.com 

Turno Mañana: 1ro 3ra 

Prof. Jorgelina Almeida: almeidajorgelina@gmail.com
Turno Mañana: 1ro 2da - 1ro 3ra
Turno Tarde: 1ro 3ra

Prof. Mabel Rodriguez: romina.rodriguez2@bue.edu.ar
Turno Tarde: 1ro 1ra - 1ro 2da

4to AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE Los elementos de la música

TP 4: LOS ELEMENTOS DE LA MÚSICA

 

A -Mira detenidamente el vídeo sobre Melodía, Ritmo y Armonía.

https://www.youtube.com/watch?v=KtCN7a_ZgEo

   

B- Escucha los cuatro temas musicales y define en cada uno qué instrumentos hacen:

RITMO - MELODÍA - ARMONÍA

 

Cold Play – Viva la Vida

https://www.youtube.com/watch?v=9ldOuVuas1c

Carl Orff - Carmina Burana

https://www.youtube.com/watch?v=6OKXZ0aF8UQ

Enanitos Verdes - Tu carcel

https://www.youtube.com/watch?v=oQQqGlNNqzo

Elvis Presley - Can´t help falling in love

https://www.youtube.com/watch?v=vGJTaP6anOU

C - Pregunta en general para todos los temas musicales:

¿Qué tema te gustó mas y por qué?

D - Nombrar el cifrado americano y que letras corresponden a cada nota musical.

Qué diferencia importante encontramos entre el acorde D y Bm.