jueves, 20 de agosto de 2020

1er AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE Trabajo Práctico N°5: Regiones Folclóricas Argentinas

Regiones argentinas, instrumentos y danzas tradicionales


1- ¿Cuál es el origen de la palabra FOLCLORE?

A partir del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=nCHxszklzHo  e información complementaria en la web:

2- ¿Cuáles son las regiones folclóricas argentinas y qué provincias las integran?

3- Utilizando un mapa político de Argentina:

 Colocar el nombre de cada provincia y pintar con lápiz de color las distintas regiones usando un color distinto para cada una, también pueden editar el mapa digital mediante las aplicaciones en línea.

* Para el punto 3 podés adquirir un mapa en una librería, o descargar e imprimir el mapa desde el enlace siguiente: https://www.ign.gob.ar/AreaServicios/Descargas/MapasEscolares#nanogallery/gallery3/0/11

4 - Enumerar los instrumentos folclóricos autóctonos que se utilizan en cada región agrupándolos de acuerdo a su clasificación: viento, cuerdas, percusión.

5 - Enumerar las danzas folclóricas tradicionales de cada región.

6 - De los siguientes videos indicar qué instrumentos podés reconocer, a qué danza tradicional pertenece y con qué región corresponde.

El Humahuaqueño: https://www.youtube.com/watch?v=jOG4DqjZvmo

Kilómetro 11: https://www.youtube.com/watch?v=VUYdnu0B9hM

Cochero e plaza: https://www.youtube.com/watch?v=dPlGGEqprBI

El abuelo y el Pehuén: https://www.youtube.com/watch?v=P8Ue-9D_a8c

Milonga del corazón: https://www.youtube.com/watch?v=0Z_ihNP9B3E

Chacarera del rancho: https://www.youtube.com/watch?v=47g0Ed1eHaY

 Zamba para olvidar: https://www.youtube.com/watch?v=8Cu3xqnCNek



2do AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE Trabajo Práctico: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

 






















Observa el siguiente video sobre la orquesta y responde es siguiente cuestionario: 

https://www.youtube.com/watch?v=RHAklmqlvRI    

1 - ¿Cuál es la función del director?

2 - ¿Qué es lo que hace que los instrumentos suenen mas graves o más agudos?

3 - ¿Qué instrumentos de cuerda nombra? ¿A qué categoría pertenecen? ¿Qué característica tienen?

Nombra otros instrumentos de cuerda por categorías. La información está en el siguiente enlace:

https://sites.google.com/site/lafamiliadelosinstrumentos/home/instrumentos-de-cuerda-1

4 - ¿Cómo se forma la familia de instrumentos de viento madera y por que se llaman así si son de metal?

5 - ¿Cuáles son los instrumentos de viento metal?

6 - ¿Por qué hay menos instrumentos de metal en una orquesta?

7 - Enumera por orden de aparición los instrumentos que reconoces en el tema musical que aparece en el video al final.

8 - Escucha atentamente el video de la 5ta sinfonía de Beethoven (1808) Escuchar sólo el 1er movimiento, hasta el minuto 8,24.

https://www.youtube.com/watch?v=Kpm0aoqhxtk&t=99s 

A -Nombra los instrumentos que puedes reconocer.

B- Imagina una pequeña historia o secuencia de imágenes con la música. Puede ser escrita o un dibujo.

Escuchamos en clase

9na Sinfonía de Bethoveen (final)

https://www.youtube.com/watch?v=rOjHhS5MtvA&t=3561s

"Bolero" de Maurice Ravel (1928)