martes, 13 de julio de 2021

1er AÑO. TP 5: Ritmos, melodías y armonías de la región de Cuyo.

En este trabajo práctico vamos a conocer el ritmo típico de la región de Cuyo.
También vamos a escuchar las canciones para definir los tres elementos que son fundamentales en la música:
RITMO - MELODÍA - ARMONÍA



Ya estuvimos trabajando con ritmos en la primera parte del año, ahora vamos a seguir conociendo otros aspectos de la música.

Para conocer un poco mas sobre el tema escuchen con mucha atención el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=KtCN7a_ZgEo


Actividades: 

1- Escuchamos el género folclórico Cueca, baile característico de la región de Cuyo.

A- Polo Román y Pancho Figueroa - Cueca de la Viña Nueva


B- La Arenosa - Mercedes Sosa




2 -Ahora que escuchamos música de la Región de Cuyo. ¿Qué provincias abarca? 


3 - ¿Cuáles son los instrumentos característicos?


4 - Define en cada canción que instrumentos o voces realizan la melodía, ritmo y armonía.
A - Cueca de la viña nueva
Ritmo                        Melodía                     Armonía



B- La Arenosa
Ritmo                        Melodía                    Armonía



5- Para conocer mas.. ¿Qué significa "vendimia"?



lunes, 12 de julio de 2021

4TO AÑO TURNO MAÑANA Y TARDE - TEXTURAS MUSICALES

 Hola alumnos, en este nuevo trabajo vamos a ver TEXTURA MUSICAL

Qué es la textura, bueno… si lo pensamos en una tela, por ejemplo, es como están entrelazados los hilos.

En la música pasa lo mismo, las voces y los instrumentos pueden estar entrelazados de formas distintas, y cada sonido va a tener diferente función e importancia dentro de un tema musical.

Les voy a dar algunos ejemplos con muy distintos estilos musicales. Es muy importante que escuchen de forma consciente cada una de las obras para que puedan percibir la textura.

Las texturas que podemos escuchar en la música son las siguientes:




MONODIA

Composición musical formada por una sola línea melódica (interpretado por una sola voz, un instrumento solista o un coro).

Ejemplo:

Esto es canto gregoriano, un canto muy antiguo que sirvió para el culto religioso en la Edad Media. En la actualidad se sigue cantando.

Kyrie – Canto Gregoriano (Siglo X)

https://www.youtube.com/watch?v=8ftsFsScFbM

 

HOMOFONÍA

Conjunto de melodías que se producen al unísono, es decir juntas, y forman una melodía con diferentes tonos pero igual ritmo.

Ejemplos:

Josquin de Prez- El Grillo

Esta es una canción del siglo XV, cantada en italiano, muy antigua pero bonita que habla de un grillo cantor.

https://www.youtube.com/watch?v=OI-bQ0RkArA

The Beatles – Because

Un tema de los famosos Beatles, fíjense como las voces se mueven todas juntas y forman un “todo” melódico. También tiene una guitarra y sintetizador que acompañan el movimiento de la melodía.

https://www.youtube.com/watch?v=hL0tnrl2L_U

 

POLIFONÍA

Música que combina diferentes melodías de varias voces o instrumentos simultáneos de manera que forman un todo armónico. Las voces, se van entrelazando tienen igual importancia en la melodía completa.

Ejemplos:

Sicut cervus - Palestrina

https://www.youtube.com/watch?v=0yd5EE0hAB8

 

J. S. Bach - Lobet den Herrn alle Heiden 

https://www.youtube.com/watch?v=cncl4dXZ2PM

Esta obra es una fantástica creación de Johann Sebastian Bach, Siglo XVII.

En el video van a ver también la partitura... es difícil de leer, pero la línea les va indicando la parte que están cantando.

 

MELODÍA ACOMPAÑADA

La melodía acompañada es un tipo especial de homofonía, ya que surge del movimiento en forma de acorde de las voces e instrumentos. Consiste en un primer plano, donde destaca una melodía, y un segundo plano donde escuchamos un fondo sonoro, o acompañamiento.

Toda la música rock y pop tiene este tipo de textura, un cantante que hace la línea melódica principal, con acompañamiento basado en acordes que realiza la guitarra eléctrica o teclados, sumando bajo eléctrico y percusión (batería).

Rock Nacional:

Mil horas - Los abuelos de la nada (1983)

https://www.youtube.com/watch?v=1To_Wz5RWi0

All of me - John Legend (2013)

https://www.youtube.com/watch?v=450p7goxZqg

Esta estructura se presenta en composiciones antiguas: aquí escuchamos solamente un piano y voz.

Nel cor piu non mi sento (G. Paisiello) (1788)  "la cantante es fabulosa!!"

https://www.youtube.com/watch?v=1twAu6SiKfo


ACTIVIDAD

LUEGO DE ESTA EXPLICACIÓN ESCUCHAMOS SEIS TEMAS MUSICALES:

1- En los mismos deben descifrar que tipo de textura tienen. En uno de ellos van a observar que dentro de la misma canción hay varios tipos de texturas. Presten atención. Lo que les propongo es una forma diferente y enriquecedora de escuchar música.

Si encuentran texturas diferentes en una misma canción, las irán enumerando a medida que las escuchan.

-    2 - Luego especifican que instrumentos o voces escuchan en el tema musical y qué importancia tienen dentro de la obra.

-    3 - Que sentimientos o impresiones les causó la obra.


Puede ser que en algunas canciones les resulte difícil conocer la textura, no se preocupen por los errores. Es interesante que traten de buscar diferentes maneras de apreciar y disfrutar la música.

 

A- Palestrina – Santus (siglo XVI)

https://www.youtube.com/watch?v=F0YcwzjG_sY

 

B- Whitney Houston - I will always love you (1992) (Esta canción tiene dos texturas)

https://www.youtube.com/watch?v=3JWTaaS7LdU 

 

C-  Abide with me - William Monk (1863 - 1937) The King's Singers

https://www.youtube.com/watch?v=gpLsLuuVmtk

 

D- Crimen – Gustavo Cerati (2006)

https://www.youtube.com/watch?v=PAmWdwJVQQY


E- Pange Lingua (Canta, lengua, Misterio del Cuerpo Glorioso) Canto Gregoriano S.VIII

https://www.youtube.com/watch?v=-rF1rGoJJmo


F- Bohemian Rhapsody - Queen (1975) (Esta canción tiene varias texturas)

https://www.youtube.com/watch?v=fJ9rUzIMcZQ