MÚSICA EN LAS CALLES

 Realización de una entrevista a un músico callejero.

 Hola, gracias por tomarte un tiempo para hablar con nosotros.

1- ¿Cómo te llamás y que tipo de música tocás? ¿Sos solista o tocas con una banda?

2 - ¿Cuándo sentiste la necesidad de dedicarte a la música? ¿Cómo llegaste a ser músico callejero?

3- ¿Tenés alguna anécdota memorable sobre tus presentaciones?

4- ¿Cómo te sentís al tocar en la calle a diferencia de un escenario mas tradicional?

5- ¿Cuál es tu canción favorita para interpretar y por qué?

6- ¿Cuáles son tus planes como músico?

7- Video de un fragmento o una canción completa.

Muchas gracias por tomarte un tiempo para hablar con nosotros. Éxitos!

SEMINARE

 

1. Escuchamos la canción Seminare.

https://www.youtube.com/watch?v=hyrqdknARv0

2. Nombrar su autor.

3. Hacer una breve reseña de la biografía de Seru Giran.

4. ¿Quién es Charly García?

5. Escribir la canción en forma de poesía, separando cada parte con espacio de un renglón.

6. Nombrar el cifrado americano y las notas musicales que corresponden a cada letra.

7. Escribir los acordes que forman parte de la canción en cifrado americano, separando cada una de las partes.

8. ¿Cuáles son las notas que forman parte de cada acorde?

Ejemplo: C: Do - Mi - Sol

Hacer un gráfico de cada acorde en guitarra.

9. ¿De qué se trata la canción?

G                D                    Em

  Quiero ver, quiero entrar

               B7                                 C

Nena nadie te va a hacer mal

                          D  Dsus4  D

Excepto amarte

 

G           D              Em

  Vas aquí, vas allá

           B7                               C

Pero nunca te encontrarás

                 D  Dsus4  D

Al escaparte

 

 

Am                                        C

   No hay fuerza alrededor

                     D7                           Em

No hay pociones para el amor

                                                          A7

Dónde estás, dónde voy

 

          G               

Porque estamos en la calle

           C  B7  Em        A7

De la sensación  Uh…

                              G 

Muy lejos del sol

        D                        G

Que quema de amor

     

G               D                     Em

  Te doy pan, quieres sal

              B7                        C

Nena nunca te voy a dar

                             D  Dsus4  D                         

Lo que me pides

 

G              D                        Em

  Te doy Dios, quieres más

                  B7                               C

Es que nunca comprenderás

                          D  Dsus4  D       

A un pobre pibe

 

 

Am                                             C

   Esas motos que van a   mil

                 D                              Em

Solo el viento te hará sentir

                                             A7

Nada más, nada más

 

               G              

Si pudieras olvidar tu mente

  C  B7   Em

Frente a mi

 A7                         G 

Sé que tu corazón

  D             G 

Diría que si

INSTRUMENTAL

G – A7 – D – C – G  BIS

G         D/F#           Em
  Quiero ver, quiero entrar
      B7                  C9

STAND BY ME

Escuchamos la versión de Stand by me de Ben E. King

https://www.youtube.com/watch?v=einn_UJgGGM

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we'll see
No, I won't be afraid
Oh, I won't be afraid
Just as long as you stand
Stand by me

So darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand
Stand by me, stand by me

If the sky that we look upon
Should tumble and fall
Or the mountain should crumble to the sea
I won't cry, I won't cry
No, I won't shed a tear
Just as long as you stand
Stand by me

And darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand now
Stand by me, stand by me

And darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand now
Stand by me, stand by me

Whenever you're in trouble won't you stand by me
Oh, stand by me
Won't you stand by

A continuación, responder el siguiente cuestionario:

1- ¿En qué año fue grabada?

2- ¿A qué género musical pertenece la canción?

3- ¿De qué se trata el género góspel?

4- Marcar en la canción la estrofa y el estribillo.

5- ¿De qué habla la canción?

6- ¿Qué instrumentos escuchas y observas en el video?

7- Escuchamos 3 versiones de la misma canción:

8- Explicar en cada canción las diferencias y similitudes en cuanto a estructura, instrumentos, voces, idioma.

Karen Gibson y The Kingdom Choir

https://www.youtube.com/watch?v=AyFlLjdNqk8

Prince Royce

https://www.youtube.com/watch?v=PPgQ4nDLh0s

John Lennon

https://www.youtube.com/watch?v=iqyoTIIgPMY

TP RECUPERATORIO FEBRERO

 

1. Escuchar la siguiente canción:

DOS DÍAS EN LA VIDA - FITO PÁEZ

https://www.youtube.com/watch?v=C5DU-OH4DMg

Escribir la canción. 

2. Nombrar todos sus instrumentos y vocalistas.

3. Definir que instrumento o vocalista realiza:

Melodía:_________________

Armonía:_________________

Ritmo:___________________

4. Nombrar al autor y cantantes que participan. ¿Qué diferencias encontramos entre un autor y un intérprete?

5. Explicar las partes de una canción:

Introducción:_____________________________

Estrofa:_________________________________

Estribillo:_______________________________

Puente:_________________________________-

Intermedio:______________________________

Coda:._________________________________

Otras secciones:__________________________

Marcar en la canción las partes que podés escuchar.

6. Explicar el significado de la canción, hay que tener en cuenta que está basada en una película.

7. Cual es el género musical del tema.

8. Estos son los acordes de la canción:

C - G - Am - Em - D7

Nombrar el acorde en cifrado tradicional (DO - RE - MI - FA - SOL - LA -SI)

Nombrar las notas que forman parte de cada acorde (cada acorde puede tener tres o cuatro notas)

9- Escuchar versiones de la misma canción y nombrar sus intérpretes, hacer una valoración sobre lo escuchado. 

10- Tocar la canción en teclado o guitarra, esta actividad es PRESENCIAL.

FORMAS DEL ROCK NACIONAL: PUPILAS LEJANAS

 

Escuchamos la canción Pupilas Lejanas.

https://www.youtube.com/watch?v=mQoWGz6fs6I

A
Tiempo al tiempo
E           F#m  D
Tengo que esperar
A             E        F#m  D
Es la idea, y suele condenar
A          E           F#m
Tu mirada vuelve a penetrar
      D
Mis pupilas lejanas
A        E           F#m  D
A ver si todo acaba aquí.


A       E          F#m   D
Uhh, no me dejes morir así
A       E          F#m       D
Uhh, no me dejes caer en la trampa



Veo tu sombra contra la pared
Donde estoy a donde es mi lugar
Paredón me vienes a buscar
Tu venganza me alcanza
A ver si todo acaba aquí.


Uhh, no me dejes morir...



A         E
Sé que ya todo se ha dicho
F#m                D
Que mi andar ya no es igual
A             E
Que mis penas son tu condena
F#m              D
Que mis ojos son la frialdad.

A                E
Sé que has dado justo en mi pecho
F#m         D
Munición a voluntad
 A        E
Déjame salir de este encierro
   F#m             D
No soy tu chica ni tu verdad.

Uhh, no me dejes morir...

Cuestionario:

1- Nombrar los instrumentos y voces que se escuchan en la canción, y su función (melodía, armonía, ritmo)

2- Nombrar el cifrado americano y qué letra corresponde a cada nota musical. ¿Cómo diferenciamos un acorde mayor de uno menor.? ¿Para qué se usan los acordes en una canción?

3- Dibujar un fragmento del punteo y nombrar los elementos: número de cuerdas y números que corresponden a trastes. ¿Para que se usa la TABLATURA?

4- Escuchando la canción nombrar la forma:: Introducción, estrofa, estribillo, intermedio y coda.

5- ¿Quién es el autor de la canción? ¿Qué diferencia hay entre autor, intérprete y cantautor?

CIFRADO AMERICANO Y PUNTEO - TU CÁRCEL

 Escuchamos "Tu cárcel" de los Enanitos Verdes:

Luego observamos la letra de la canción:

En el comienzo se visualiza el punteo y acordes de acompañamiento en cifrado americano.

Luego se observa la letra de la canción con el cifrado de acordes arriba.

 
 D  A  Bm  G  A

[Tab - Solo]

E|--2-2-0--|-----0-2-2-2-0-0-----------------|
B|--------3|-3-3-------------3-2-------------|
G|--2-2-0--------0-2-2-2-0-0-----------------|
D|--------4|-4-4-------------4-2-------------|
A|-------------------------------------------|
E|-------------------------------------------|

E|--------0-0-0---------|--------------------|
B|-2-2-3--------3-3-2-0-|0-0-0-0-2-3-2-3-5---|
G|--------0-0-0------------------------------|
D|-2-2-4--------4-4-2-0-|0-0-0-0-2-4-2-4-5---|
A|-------------------------------------------|
E|-------------------------------------------|


 D                              
Te vas amor, si así lo quieres 
      A
Qué puedo yo hacer
                  Bm           G 
Tu vanidad no te deja entender
                      A
Que en la pobreza se sabe querer



   D             
Quiero llorar
                    A
Y me destroza que pienses así
                     Bm         G
Y mas que ahora me quede sin ti
                    A
Me duele lo que tu vas a sufrir



D
  Pero recuerda nadie es perfecto
   A
Y tú lo verás
                    Bm           G
Más de mil cosas mejores tendrás
                A
Pero cariño sincero jamás
D
  Vete olvidando, de eso que hoy dejas
    A           
Y que cambiarás
                     Bm         G
Por la aventura que tu ya verás
                  A
Será tu cárcel y nunca saldrás

[TAB - Solo] D  A  Bm  G  A
E|--2-2-0--|-----0-2-2-2-0-0-----------------|
B|--------3|-3-3-------------3-2-------------|
G|--2-2-0--------0-2-2-2-0-0-----------------|
D|--------4|-4-4-------------4-2-------------|
A|-------------------------------------------|
E|-------------------------------------------|

E|--------0-0-0---------|--------------------|
B|-2-2-3--------3-3-2-0-|0-0-0-0-2-3-2-3-5---|
G|--------0-0-0------------------------------|
D|-2-2-4--------4-4-2-0-|0-0-0-0-2-4-2-4-5---|
A|-------------------------------------------|
E|-------------------------------------------|
   D             
Quiero llorar
                    A
Y me destroza que pienses así
                     Bm         G
Y mas que ahora me quede sin ti
                    A
Me duele lo que tu vas a sufrir

 

D
  Pero recuerda nadie es perfecto
   A
Y tú lo verás
                    Bm           G
Más de mil cosas mejores tendrás
                A
Pero cariño sincero jamás
D
  Vete olvidando, de eso que hoy dejas
    A           
Y que cambiarás
                     Bm         G
Por la aventura que tu ya verás
                  A
Será tu cárcel y nunca saldrás

D
  Pero recuerda nadie es perfecto
   A
Y tú lo verás
                    Bm           G
Más de mil cosas mejores tendrás
                A
Pero cariño sincero jamás
D
  Vete olvidando, de eso que hoy dejas
    A           
Y que cambiarás
                     Bm         G
Por la aventura que tu ya verás
            A               D
Será tu cárcel y nunca saldrás

[Final] A  Bm  G  A  D

Cuestionario:

1- Nombrar los instrumentos y voces que se escuchan en la canción, y su función (melodía, armonía, ritmo)

2- Nombrar el cifrado americano y que letra corresponde a cada nota musical.

3- Dibujar un fragmento del punteo y nombrar los elementos: número de cuerdas y números que corresponden a trastes.

4- Nombrar las partes de la canción: Introducción, estrofa, estribillo, intermedio y coda.

5- Hacer un resumen de la biografía del grupo Enanitos Verdes.

6- ¿Quién es el autor de la canción? ¿Qué diferencia hay entre autor e intérprete?

YESTERDAY - THE BEATLES

1- Escuchamos la canción Yesterday del grupo The Beatles en tres versiones:

https://www.youtube.com/watch?v=NrgmdOz227I

https://www.youtube.com/watch?v=ERD-1NOSz-s

https://www.youtube.com/watch?v=cvu0meYd50o

Explicar que características tiene cada versión: instrumentos, voces, numero de músicos.

¿Qué versión te gustó mas y por qué?

2- Visualizamos la letra marcamos las partes de la canción: Introducción, estrofa, estribillo y coda.

Yesterday, all my troubles seemed so far away
Now it looks as though they're here to stay
Oh, I believe in yesterday

Suddenly I'm not half the man I used to be
There's a shadow hanging over me
Oh, yesterday came suddenly

Why she had to go, I don't know
She wouldn't say, no
I said something wrong
Now I long for yesterday

Yesterday, love was such an easy game to play
Now I need a place to hide away
Oh, I believe in yesterday

Why she had to go, I don't know
She would not say
I said something wrong
Now I long for yesterday

Yesterday, love was such an easy game to play
Now I need a place to hide away
Oh, I believe in yesterday

uh, uh, uh, uh, uh.............

4- Traducimos la canción al español.

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3- Visualizar el pentagrama y la tablatura de la canción. Indicamos que parte corresponde a la lectura en pentagrama y a la tablatura.

Poner nombre a las notas musicales del pentagrama.

Nombrar con nota musical a las letras de los acordes.

Nombrar que figuras musicales se observan en la partitura.

https://flat.io/score/63487c4e0802f2001190c722-yesterday?sharingKey=36604ff11c1fb02ce1a5b7ab744f67124ac71ff5cc126213ab9ce8a11aafc53dbf788f281b2337ed9aced33471d0a555dbcad811f9c6c4e706db619291556e0a

4- ¿Qué es la tablatura y para que nos sirve?

5- Hacer un resumen de la biografía de The Beatles y nombrar tres canciones del grupo.