SEMINARE

 

1. Escuchamos la canción Seminare.

https://www.youtube.com/watch?v=hyrqdknARv0

2. Nombrar su autor.

3. Hacer una breve reseña de la biografía de Seru Giran.

4. ¿Quién es Charly García?

5. Escribir la canción en forma de poesía, separando cada parte con espacio de un renglón.

6. Nombrar el cifrado americano y las notas musicales que corresponden a cada letra.

7. Escribir los acordes que forman parte de la canción en cifrado americano, separando cada una de las partes.

8. ¿Cuáles son las notas que forman parte de cada acorde?

Ejemplo: C: Do - Mi - Sol

Hacer un gráfico de cada acorde en guitarra.

9. ¿De qué se trata la canción?

G                D                    Em

  Quiero ver, quiero entrar

               B7                                 C

Nena nadie te va a hacer mal

                          D  Dsus4  D

Excepto amarte

 

G           D              Em

  Vas aquí, vas allá

           B7                               C

Pero nunca te encontrarás

                 D  Dsus4  D

Al escaparte

 

 

Am                                        C

   No hay fuerza alrededor

                     D7                           Em

No hay pociones para el amor

                                                          A7

Dónde estás, dónde voy

 

          G               

Porque estamos en la calle

           C  B7  Em        A7

De la sensación  Uh…

                              G 

Muy lejos del sol

        D                        G

Que quema de amor

     

G               D                     Em

  Te doy pan, quieres sal

              B7                        C

Nena nunca te voy a dar

                             D  Dsus4  D                         

Lo que me pides

 

G              D                        Em

  Te doy Dios, quieres más

                  B7                               C

Es que nunca comprenderás

                          D  Dsus4  D       

A un pobre pibe

 

 

Am                                             C

   Esas motos que van a   mil

                 D                              Em

Solo el viento te hará sentir

                                             A7

Nada más, nada más

 

               G              

Si pudieras olvidar tu mente

  C  B7   Em

Frente a mi

 A7                         G 

Sé que tu corazón

  D             G 

Diría que si

INSTRUMENTAL

G – A7 – D – C – G  BIS

G         D/F#           Em
  Quiero ver, quiero entrar
      B7                  C9

STAND BY ME

Escuchamos la versión de Stand by me de Ben E. King

https://www.youtube.com/watch?v=einn_UJgGGM

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we'll see
No, I won't be afraid
Oh, I won't be afraid
Just as long as you stand
Stand by me

So darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand
Stand by me, stand by me

If the sky that we look upon
Should tumble and fall
Or the mountain should crumble to the sea
I won't cry, I won't cry
No, I won't shed a tear
Just as long as you stand
Stand by me

And darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand now
Stand by me, stand by me

And darlin', darlin', stand by me
Oh, stand by me
Oh, stand now
Stand by me, stand by me

Whenever you're in trouble won't you stand by me
Oh, stand by me
Won't you stand by

A continuación, responder el siguiente cuestionario:

1- ¿En qué año fue grabada?

2- ¿A qué género musical pertenece la canción?

3- ¿De qué se trata el género góspel?

4- Marcar en la canción la estrofa y el estribillo.

5- ¿De qué habla la canción?

6- ¿Qué instrumentos escuchas y observas en el video?

7- Escuchamos 3 versiones de la misma canción:

8- Explicar en cada canción las diferencias y similitudes en cuanto a estructura, instrumentos, voces, idioma.

Karen Gibson y The Kingdom Choir

https://www.youtube.com/watch?v=AyFlLjdNqk8

Prince Royce

https://www.youtube.com/watch?v=PPgQ4nDLh0s

John Lennon

https://www.youtube.com/watch?v=iqyoTIIgPMY

TP RECUPERATORIO FEBRERO

 

1. Escuchar la siguiente canción:

DOS DÍAS EN LA VIDA - FITO PÁEZ

https://www.youtube.com/watch?v=C5DU-OH4DMg

Escribir la canción. 

2. Nombrar todos sus instrumentos y vocalistas.

3. Definir que instrumento o vocalista realiza:

Melodía:_________________

Armonía:_________________

Ritmo:___________________

4. Nombrar al autor y cantantes que participan. ¿Qué diferencias encontramos entre un autor y un intérprete?

5. Explicar las partes de una canción:

Introducción:_____________________________

Estrofa:_________________________________

Estribillo:_______________________________

Puente:_________________________________-

Intermedio:______________________________

Coda:._________________________________

Otras secciones:__________________________

Marcar en la canción las partes que podés escuchar.

6. Explicar el significado de la canción, hay que tener en cuenta que está basada en una película.

7. Cual es el género musical del tema.

8. Estos son los acordes de la canción:

C - G - Am - Em - D7

Nombrar el acorde en cifrado tradicional (DO - RE - MI - FA - SOL - LA -SI)

Nombrar las notas que forman parte de cada acorde (cada acorde puede tener tres o cuatro notas)

9- Escuchar versiones de la misma canción y nombrar sus intérpretes, hacer una valoración sobre lo escuchado. 

10- Tocar la canción en teclado o guitarra, esta actividad es PRESENCIAL.